Mengira Kapasiti Pendinginan Bilik Guru SMK Bera.

Tugasan ini adalah untuk memberi cadangan bilangan unit penyaman udara yang diperlukan dan kuasa unit penyaman udara tersebut berdasarkan anggaran beban haba yang telah dibuat. Dengan cadangan ini, bilangan unit penyaman udara dengan kuasa yang sesuai dapat dipasang dan memberi keselesaan kepada guru – guru untuk bekerja.

Anggaran Beban Haba

  • Panjang X Lebar X Tinggi = 30m (100ft) X 7.2m (24ft)  X 3m (10ft)
  • Bilangan lampu = 20 (40 Watt/unit)
  • Bilangan kipas = 10 (175Watt/unit)
  • Bilangan orang = 50 orang.

Pengiraan Horse Power (HP)

Saya telah menggunakan perisian di laman web yang dinyatakan berikut untuk membuat pengiraan Horse Power (HP):

Rujukan: https://papamy.panasonic.com.my/support/Horse_Power_Simple.asp

Horse Power yang diperlukan = 19.64HP

1HP = 9000 BTU/jam

19.64HP = 176760 BTU/jam = 180000 BTU/jam (nilai terhampir)

Oleh itu kapasiti pendinginan yang diperlukan ialah 180000 BTU/jam

plan lantai bilik guru
Pelan Lantai Bilik Guru SMK Bera.

Cadangan alat penyaman udara berdasarkan kapasiti pendinginan (jenis/bilangan/kuasa)

Cadangan 1

Jenama : Samsung/Acson/York.

Jenis : Siling (ceiling mounted).

Bilangan: 8 unit.

Kuasa: 24 000 BTU/jam setiap unit atau  2.5HP setiap unit.

V/Ph/Hz: 220V – 240V/single phase/50Hz.

Cadangan 2

Jenama : Samsung/Acson/York.

Jenis : Siling (ceiling mounted).

Bilangan: 5 unit.

Kuasa: 35 000 BTU/jam setiap unit atau  3.5HP setiap unit.

V/Ph/Hz: 220V – 240V/single phase/50Hz.

***cadangan ini tidak termasuk 4 bilik Ketua Bidang. Bagi bilik Ketua Bidang cadangan berikut diberi:

Jenama : Samsung/Acson/York.

Jenis : Lekapan dinding (wall mounted).

Bilangan: 4 unit.

Kuasa: 9000 BTU/jam setiap unit atau  1HP setiap unit.

V/Ph/Hz: 220V – 240V/single phase/50Hz.

acsn ceiling mounted
ACSON Ceiling Mounted
BTU

Lampiran

  • Lampiran A : Plan Lantai Bilik Guru SMK Bera.
  • Lampiran B : Lokasi Pemasangan Unit Penyaman Udara (Cadangan 1)
  • Lampiran C : Lokasi Pemasangan Unit Penyaman Udara (Cadangan 2)
  • ACSON Ceiling Mounted

Rujuk ruangan Muaturun untuk mendapatkan plan pemasangan unit penyaman  udara yang lebih jelas.

Kursus Pembangunan Portfolio Vocational Training Officer (VTO) Bil 4/2014

Kursus yang agak panjang ini berlangsung di Felda Residence Kuala Terengganu dari 17 Ogos 2014 hingga 23 Ogos 2014. Kursus ini adalah salah satu syarat untuk menjadi Pegawai Penilai (PP) di sekolah nanti. Saya akan mengemaskini post ini dari semasa ke semasa hasil dari kursus ini. Bahan kursus juga boleh di perolehi di ruangan muaturun.

Felda Regency, Kuala Terangganu
Felda Residence Kuala Terengganu

Hari Pertama (17/8/2014)

Perjalanan, pendaftaran & taklimat urusetia.

Nota Kursus
Nota Kursus

Hari Kedua (18/8/2014)

Membangunkan fail SKM dan fail VTO. Slot ceramah dan bimbingan disampaikan oleh En Bizaisham Bin Bidin dari CIAST. Beliau juga adalah rakan semaktab saya semasa di MRSM Kuantan dahulu (1995 – 1996). Dalam pembangunan fail ini beliau telah menerangkan cara – cara mengisi borang, menyusun kandungan fail dan membuat maping. Bukan itu sahaja, beliau juga menerangkan  perkara berkaitan NOSS, bentuk NOSS versi DACUM dan DESCUM, Job Profile Chart, Competency Unit, CoCu (Curiculum of Competency Unit) dan juga CBT (Competency Based Training).

Saya hanya perlu membangunkan fail VTO sahaja kerana telah memperolehi SKM. Untuk mendapatkan panduan lengkap membangunkan fail SKM, pembaca boleh rujuk di SINI.

Hari Ketiga (19/8/2014)

Saya ada terbaca dalam satu blog berkaitan Kursus VTO ini. Kos kursus ini ialah RM2500 selama 6 bulan jika dibuat secara part time (Sabtu & Ahad). Alangkah bertuahnya saya dapat mengikuti kursus ini secara fast track dan single – tier dan kos ditanggung oleh BPTV sepenuhnya.

Berbalik kepada pengisian kursus pada hari ini. Sesi pagi diisi dengan slot ceramah oleh En Bizaisham Bin Bidin. Tajuk slot oleh beliau ialah Latihan Berasaskan Kemahiran, Pembangunan NOSS dan Pembangunan Manual Latihan. Sesi petang lebih kepada praktikal yang dibimbing oleh Pn Asma Bt Muda dari IPG Teknik, Nilai.

Latihan Berasaskan Kemahiran (LBK)

LBK adalah satu pendekatan kepada Latihan Vokasional yang memberi penekanan kepada apa yang individu boleh lakukan di tempat kerja hasil daripada pendidikan dan latihan yang diperolehi. LBK berpusat kepada pelajar berbanding kaedah konvensional yang berpusat kepada pelajar. Penilaian prestasi pelajar berbentuk trampil atau tidak trampil. Pelajar dikatakan trampil apabila memenuhi penilaian dari segi pengetahuan, psikomotor dan attitude.

Bahan kursus untuk slot ini boleh di perolehi di ruangan muaturun.

Pembangunan NOSS

NOSS
NOSS

Penerangan berkaitan NOSS boleh rujuk di SINI. NOSS lama menggunakan sistem DACUM yang berasaskan Job Profile Chart manakala NOSS baru menggunakan sistem DESCUM. Dalam sistem DESCUM, Competency Profile Chart (CPC) dan Competency Unit (CU) di gunakan.

Contoh NOSS:

RB – 052 – 2 : DACUM

RB – 052 – 2 : 2012 : DESCUM

Dalam Pembangunan Manual Latihan saya telah menggunakan NOSS lama yang menggunakan sistem DACUM.

Pembangunan Manual Latihan

Pembangunan Manual Latihan ini melibatkan 5 proses utama iaitu Kelompok (clustering), Pemurnian (review & refine), Turutan (sequencing), Pembentukan Laluan Latihan (training pathway) dan Pembentukan Matrik NOSS (NOSS Matrix).

manual latihan

Hari Keempat Hingga Hari Keenam (20/8/2014 – 22/8/2014)

Dalam tempoh ini banyak masa dihabiskan untuk membangunkan COS dan WIM. Yang agak membingungkan ialah penggunaan NOSS lama semasa membuat COS sedangkan NOSS baru agak mudah seperti yang digunakan di sekolah. NOSS baru tidak lagi menggunakan duty & task seperti NOSS lama. Namun untuk bukti ketrampilan bagi Pembangunan Porfolio VTO ini, ia tetap di laksanakan.

COS

Apakah yang di maksudkan dengan COS dan WIM?. COS adalah Course Of Study iaitu Susunan Pengajaran yang mengandungi Nama Program, Tajuk Modul, Sinopsis & Objektif Modul, Kandungan Modul (senarai task), Steps, Knowlegde & Perfomance (diambil dari Task Profile), Bahan Rujukan dan TEM (Tools, Equipment & Materials). Masa yang banyak untuk menganalisi Steps yang sama untuk mengelak pembelajaran berulang. Jika sama Steps tersebut boleh lah digabungkan.

Setiap Steps perlulah di analisis kaedah penyampaian dan tempoh penyampaian. Steps ini juga perlulah di tulis cara pengukuran dari segi pengetahuan, psikomotor dan attitude.

Dokumen COS yang lengkap mengandungi Muka Hadapan, Sinopsis COS, AJK Pembanguna COS, Pengenalan, Tujuan, Carta Profil Pekerjaan (Job Profile Chart), Laluan Latihan (Training Pathway), NOSS Matrix & Senarai Modul dan juga WIM.

ahlikumpulan
Ahli kumpulan PPU sibuk menyiapkan tugas masing – masing.
Dokumen COS
Dokumen COS yang telah siap

Hari Ketujuh (23/8/2014)

Majlis penutup dan penyampaian sijil. Majlis ini disampaikan oleh En Mohd Noh & En Marzuki dari Unit Pembangunan Kejurulatihan, BPTV.

Ucapan En Mohd Noh
Ucapan En Mohd Noh
Ucapan En Marzuki
Ucapan En Marzuki
sijil penyertaan
Sijil Penyertaan

C02 : Amali Pengendalian Bahan Pendingin

Berikut 3 contoh amali yang dibangunkan berdasarkan kertas kerja ME-020-2:2012/C02/K (1/3). Pelajar boleh mendapatkan panduan di sini dan membuat amali dengan bimbingan guru.

Amali 1 : Membuat Proses Pump Down Pada Unit Pisah.

Pengenalan : 

Pump Down ialah satu proses menyimpan bahan pendingin ke dalam pemampat menggunakan tolok pancarongga. Proses Pump Down ini di lakukan apabila unit perlu di baikpulih seperti penukaran penyejat dan juga unit dipasang di tempat baru. Pump Down juga dapat menjimatkan penggunaan bahan pendingin dan  mengurangkan kesan rumah hijau apabila gas bahan pendingin CFC dibebaskan ke udara secara berlebihan.

Gambarajah :

pump down

Persediaan Alat :

  • Tolok Pancarongga
  •  Allen Key
  • Sepanar Boleh Laras
  • Unit Pisah 

Langkah – Langkah Persediaan Keselamatan : 

  • Periksa  peralatan yang akan digunakan sebelum amali.
  • Pstikan anda telah memahami istilah dan prosedur kerja sebelum memulakan kerja.
  • Tidak bemain dan bergurau semasa membuat kerja.
  • Simpan semula peralatan ditempat asal selepas siap membuat amali. 

Prosedur Kerja :           

  • Sambung hos tekanan rendah tolok pada injap servis. Pastikan kedua – dua injap tolok di tutup semasa proses ini.
  • Tanggalkan kedua – dua caps.
  • ON kan unit dan tunggu sehingga kipas luar berpusing.
  • Selepas beberapa ketika, ambil allen key dan tutup injap saluran nyahcas. Bacaan gas akan berkurangan.
  • Apabila jarum menunjukkan bacaan 0 psi, tutup injap saluran sedutan pula.
  • OFF kan unit.
  • Pasang semula kedua – dua caps.
  • Tanggalkan hos tekanan rendah dari injap servis.

Catatan : 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Amali 2 : Menguji Motor Pemampat Peti Sejuk.

Pengenalan :

Pemampat adalah jantung dalam mana – mana sistem penyejukan. Jika pemampat rosak maka sistem tidak dapat berfungsi dengan sempurna. Ini menyebabkan barang atau makanan dalam peti sejuk tidak dapat disejukkan seperti biasa. Dalam amali ini, ujian akan dilakukan ke atas motor pemampat sama ada motor pemampat berfungsi dengan baik atau tidak.

Gambarajah :

menguji motor pemampat

Persediaan Alat :

  • Meter Pelbagai
  • Pemampat Peti Sejuk 

Langkah – Langkah Persediaan Keselamatan : 

  • Sebelum melakukan ujian ini, pastikan bekalan kuasa telah  di OFF kan dan keluarkan palam 3 pin dari soket.
  • Tidak bemain dan bergurau semasa membuat kerja.
  • Simpan semula peralatan ditempat asal selepas siap membuat amali.

Prosedur Kerja :           

  • Tanggalkan semua pendawaian motor pemampat.
  • Laraskan suis pilihan meter pelbagai kepada julat X1 ?.
  • Sentuh kedua-dua probe dan pastikan jarum meter pelbagai bergerak.
  • Sentuh probe merah ke hujung terminal A dan probe hitam ke hujung terrminal B. Catat bacaan rintangan.
  • Ulang langkah (d) untuk terminal A-C dan B-C. Catat bacaan rintangan setiap terminal.
  • Laraskan suis pilihan meter pelbagai ke OFF.
  • Catat bacaan rintangan dalam ruangan keputusan di bawah.

Keputusan : 

keputusan rintangan

Catatan :

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Amali 3 : Membuat senarai semak kerja penyelenggaraan.

Pengenalan :

Senarai semak atau rekod pengendalian bahan pendingin hendaklah di catat semasa membuat kerja menyelenggara dan membaipulih sistem. Mengikut Akta Alam Sekitar, rekod ini hendaklah disimpan dan diselia sekurang – kurangnya 3 tahun. Dalam amali ini, pelajar membuat latihan membuat rekod ke atas unit pisah berdasarkan borang yang disedikan.

Persediaan Alat :

  •  Alat Tulis.
  • Pensil Warna.

Arahan : 

  • Lengkapkan maklumat dalam Borang A seperti dalam contoh yang diberi. 
Borang A
Borang A

Catatan :

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Untuk mendapatkan semua latihan amali ini dalam format boleh edit boleh ke ruangan muaturun.

Latihan Peralatan Ujian

  • Kertas Kerja : ME-020-2:2012/C01/K (1/4)
  • Kertas Penerangan : ME-020-2:2012/C01/P (1/4)
  • CO1 : Penilaian Risiko Dan Bahaya

Arahan : Buat ujian berikut dan catatkan keputusan dalam ruangan yang di sediakan.

1) Meter Pelbagai

Ujian

  • Menguji voltan AU (soket)
  • Menguji voltan AT (bateri)
  • Menguji rintangan

Keputusan : Nilai voltan & rintangan

Rujukan : ME-020-2 : 2012/C01/K (1/4) m/s 12/17

2) Pena Ujian

Ujian : Menguji kehadiran arus pada soket/plug

Keputusan : LED menyala/tidak

Rujukan : ME-020-2 : 2012/C01/K (1/4) m/s 13/17

3) Meter Kapit (Amprobe)

Ujian : Menguji arus larian unit pisah

Keputusan : Nilai Arus

Rujukan : ME-020-2 : 2012/C01/K (1/4) m/s 14/17

4) Capacitor Tester

Ujian : Menguji pemuat kipas/pemampat

Keputusan : Nilai Mikrofarad

Rujukan : ME-020-2 : 2012/C01/K (1/4) m/s 14/17

5) Meter Megger

Ujian : Mengukur tebatan pemampat

Keputusan : Nilai tebatan (MOhm)

Rujukan : ME-020-2 : 2012/C01/K (1/4) m/s 15/17

Untuk mendapatkan latihan amali ini dalam format boleh edit boleh ke ruangan muaturun.

Amali Kerja Menggegas

  • Kertas Kerja : ME-020-2:2012/C01/K (1/4)
  • Kertas Penerangan : ME-020-2:2012/C01/P (1/4)
  • CO1 : Penilaian Risiko Dan Bahaya

Pengenalan

Objektif projek menggegas dilakukan adalah bagi mendedahkan kepada pelajar teknik-teknik menggunakan peralatan di dalam bengkel,seperti kikir, gergaji besi, mesin gerudi, alat pengukur, dan sebagainya. Sebagai contoh,pelajar didedahkan teknik-teknik menggunakan mesin gerudi dengan betul di samping mematuhi peraturan keselamatan. Selain itu, pelajar juga di disiplinkan agar sentiasa mematuhi segala peraturan yang ada di dalam bengkel.

Rajah Projek

rajah projek

Peralatan & Mesin Yang Digunakan

  • Pembaris
  • Penggarit
  • Penebuk Pusat
  • Sesiku L
  • Ragum Meja
  • Pahat Logam
  • Kikir
  • Gergaji Besi
  • Mesin Gerudi

 Langkah – Langkah Keselamatan 

  • Periksa peralatan keselamatan yang ada di dalam bengkel.
  • Periksa persekitaran bengkel termasuk pintu, tingkap ,bumbung dan kelengkapan lain.
  • Buat satu senarai semak audit keselamatan dalam bengkel.
  • Pastikan langkah keselamatan haruslah diutamakan sebelum, sedang dan selepas selesai kerja dilakukan.

 Langkah – Langkah Kerja

1)       Memotong kepingan logam yang panjang kepada ukuran yang telah ditetapkan menggunakan gergaji besi. 

1

2)       Membuat ukuran pada benda kerja menggunakan pembaris keluli, sesiku L, dan penggarit.  

2

3)       Membuat lubang kecil pada bahagian A benda kerja dengan menggunakan penebuk pusat sebelum digerudi.  

3

4)      Memotong sisi bahagian A dengan menggunakan gergaji besi. 

4

5)       Bahagian A yang digerudi di buang dengan menggunakan pahat logam. 

5

6)      Bahagian X dikikir menggunakan kikir untuk menipis dan melicinkan permukaannya.

6

 7)       Titik 5 dilubangkan menggunakan mata gerudi bersaiz 8mm. 

7

8)      Bahagian Y dikikir untuk mendapatkan lengkung.

8

Untuk mendapatkan latihan amali ini dalam format boleh edit boleh ke ruangan muaturun.

 

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...